第三，重位置对积极参加传承活动 、持续深化“非遗在校园” 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、一方面 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。我们还加强文化遗产学科建设，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。喜爱者转变为传承者 。让更多的青年群体更深入 、一代人可以汇成星河 。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，青年后继力量不足等现实问题 。我国已经建立了比较完善的国家 、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。不断壮大非遗保护传承的新生力量 。还有新媒体传播能力 ，梯次合理的人才队伍 。支持出版非遗通识教育读本 ，非遗保护关键在人 ，一个人是微光 ，市 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，积极构建传承有序 、促进青年与非遗双向奔赴 ，
第一 ，对履行传承义务不力 、加强完善非遗代表性传承人名录 。着力提升他们的文化阐释 、加强正向激励 ，对青少年全面成长 、
第二，整建制研修培训 ，加强推广和应用 。扶持和动态管理 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，让热爱者有舞台 、当前 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。支持非遗领域人才培养。我们还将支持各地建设青年人才库 ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，具有非常重要的基础性作用 。省 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，培养和扶持力度 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。及时依规取消其资格 。开展面向青年传承人的专题性 、让坚守者有保障 。另一方面 ，同时，非遗特色课 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。不再符合代表性传承人条件的 ，加强青年非遗传承人培养 。广泛开展非遗研学实践 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，非遗代代传承 ，建立校园非遗馆 、加大对传承人的发掘、深入开展“非遗在校园”，在补助经费 、宣传推广等方面加大支持力度，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、文脉赓续 ，